マジシャン・パフォーマー派遣のマジシャン・パフォーマー派遣のリリーフプロダクション

PTA講演会は、人気講師の名前から探し始めると、保護者だけの学習会なのか、児童生徒も参加する行事なのかが曖昧になりがちです。最初に対象と目的を一文にすると、テーマ、形式、予算を比べやすくなります。

この記事では、マジックを講話の入口にする参加型講演も含め、PTA役員と学校が何を決め、講師へ何を伝えるかを順に整理します。

比較表から対象と形式の選び方を決め、役員会と学校調整で失敗しないポイントへ進みます。

PTA講演会は対象と目的を先に決める

同じテーマでも、誰が聞くかによって言葉、参加方法、開催時間が変わります。役員会では、まず次の3案から対象を決めてください。

「保護者に家庭での声かけを考えてほしい」「親子で同じ問いを持ち帰ってほしい」のように、主語と行動が入った目的にすると、講師へ希望を伝えやすくなります。

マジックを交えた講演会の3形式

マジックを使う理由は、余興を足すためではありません。参加者が注意を向け、予想し、講話の問いへ入るきっかけとして機能するかを見ます。

• 実演先行型
• 講話交互型
• 対話・体験併用型

実演先行型

冒頭に見て分かる実演を置き、予想と結果の違いからテーマへ入ります。児童生徒同席で、会場全体の視線をそろえたい場合に検討しやすい形式です。

講話交互型

短い講話と実演を交互に置きます。挑戦やコミュニケーションのような抽象テーマを、目の前の出来事と結び付けられるかを講師へ確認します。

対話・体験併用型

挙手、隣同士の短い対話、代表参加などを加えます。全員へ道具を配る場合は、机、配布、回収、衛生、片付けに必要な役員・教員の人数まで見積もります。

PTA役員と学校の準備を分ける

準備が遅れる原因は、役員と学校の境界が曖昧なまま講師選びだけが進むことです。担当表は企画決定と同じ時期に作りましょう。

1. 目的と対象を学校へ確認する
2. 全体予算と会場候補を決める
3. 講師へ希望と未定項目を伝える
4. 見積もりと必要設備を確認する
5. 告知、受付、司会、誘導を割り振る

講師依頼と見積もり相談の進め方

依頼したい講師やテーマが決まっていなくても、候補日、学校所在地、対象、人数、会場、希望時間、予算、目的が分かれば相談を始められます。

小学生中心なら小学校イベント向けページ、中学生中心なら中学校イベント向けページ、高校生中心なら高校イベント向けページも参考にしてください。

リリーフプロダクションは、現役プロマジシャンで小学校教員免許を持つ代表が、対象年齢、参加方法、会場条件を伺います。料金は内容、日程、会場、人数、機材などで変わるため、料金プランと個別見積もりで確認します。